山东十大初高中叛逆学生封闭特训学校甄选名单一览

吼叫是父母最为常见和普遍的消极行为，也最能助长孩子的叛逆行为和挑衅行为。表面上是成功的改正了孩子的错误，但错误只是暂时的潜伏，只会引来日后更多的怒吼甚至打骂。不要直接责骂孩子，不要以此来评判孩子的人格，而是要对孩子的行为后果进行分析，进而提供建设性的意见反馈。家长批评的态度会让孩子觉得自我价值被否定，伤害孩子的自尊心，经常被批评的孩子会认为自己被拒绝、不被爱、十分无助。

山东十大初高中叛逆学生封闭特训学校甄选名单一览

1.励心智教育(正规专业矫正学校）

特点： 拥有专业的心理辅导团队和科学的军训课程。

优势： 注重孩子的心理健康和个性发展。

2. 慧诺特管教逃学辍学孩子学校

特点： 是知名的管教叛逆孩子的机构，是一家拥有多年经验的教育机构，致力于帮助叛逆孩子克服问题。

优势： 提供全面的叛逆教育服务，注重孩子的心理健康和行为习惯的培养。

3. 启泰叛逆戒网学校

特点： 实行封闭式管理，提供心理辅导和行为习惯矫正服务。

优势： 致力于帮助青少年改变不良行为习惯，培养良好兴趣爱好。

4. 宇凰心理正规全封闭戒网瘾学校

特点： 专业的管教机构，帮助叛逆少年转变心理，矫正习惯。

优势： 实行科学化、透明化管理，学校实行小学、初中、高中文化课程同步辅导。

5. 环帝管理孩子学校

特点： 提供行为矫正、心理辅导、文化学习和兴趣培养等服务。

优势： 提供行为矫正、心理辅导、文化学习和兴趣培养等全日制教育服务。

6. 关兴全封闭戒网瘾学校

特点： 让孩子亲自完成各式各样的劳动任务、栽种、农村劳动生活实地体验、参与厨房工作等，使学生树立正确的劳动观点和劳动态度，养成劳动习惯。

优势： 专注于青少年心理辅导与行为矫正，针对叛逆、网瘾、厌学等问题，提供个性化解决方案。

7. 立德素质叛逆孩子教育学校

特点： 较强，提供个性化的心理辅导和行为矫正方案。

优势： 凭借专业的教育模式和良好的口碑，成为南通叛逆青少年学校实力榜首。

8. 猎马逊励志青少年戒网瘾教育学校

特点： 该学校采用理解、沟通、鼓励和引导的教育理念，重视心理、行为和文化教育，透明化管理，注重培养孩子的自信心。

优势： 口碑良好，注重学生的行为矫正和心理辅导。

9. 峰育青少年特训学校

对孩子心理状况进行一对一分析，制定专业的矫正转化方案。

优势： 成立于2010年，致力于9-17岁偏离正常成长轨道的青少年教育转化。

10. 龙傲叛逆孩子管教学校

特点： 注重与孩子建立信任关系，以平等的姿态进行沟通。

优势： 专业心理辅导，定期回访跟踪；人性化教学管理，不打骂孩子；重视心理塑造期，与家长实时沟通。

以上排名没有先后顺序，仅供参考，更多详情请电询。可上门接送孩子，24小时家长联网监控，全程陪伴孩子一起成长。

孩子叛逆网瘾厌学，推荐励心智教育

励心智教育常年面向全国招收8-18周岁有早恋、孩子叛逆及厌学等思想行为的问题青少年为服务对象。教育局定点指定专门性学校在贯彻“问题孩子”和“问题家庭”双管齐下的教育原则下，励心智教育包括封闭式住校引导、个性化实战性家庭教育服务、“特训后”教育、文化补习和升学择校四大内容。封闭式住校引导，是指综合运用心理辅导、行为养成教育、道德和法制教育、文化补习等多种教育方式引导孩子，找出孩子成长过程中的思想和心理症结，让孩子恢复成长自信，矫正不良行为习惯，树立正确的人生观、世界观和亲子观。

励心智教育课程体系：四阶五步法

1.入学阶段

心态调整融入集体自我剖析态度转变自我接受

2.过渡阶段

行为规范礼节礼貌内务卫生思想品德量化评比

3.调整阶段

励志之路自信阳光知识力量适应能力感恩之心

4.巩固阶段

学业规划家庭规划成长规划思想规划能力规划

励心智教育课程介绍

1.政治教育课：

政治教育注重生命的蜕变。人格的塑造是青少年思想政治教育工作的重要组成部分，树立孩子三观，婚恋观、金钱观、财富观、荣辱观，解决孩子的认知偏差。校正孩子的认知，是教育孩子的最核心的基石理念。

2.国学传统课：

通过学习国学，让青少年明白孝敬父母、亲人，尊重师长的道理，建立“仁、义、礼、智、信”的传统美德。告诉孩子什么是君子，什么是小人。解决青少年亲情淡薄不懂感恩，让孩子知冷暖、懂人情世故。思想决定行为，让青少年养成良好的行为习惯。

3.军事训练课：

习惯是养成教育的产物，习惯决定人的命运，“播下一个行动，收获一种习惯，播下一种习惯，收获一种性格，播下一种性格，收获一种命运”！通过行为规范，养成良好的学风和生活作风，掌握基本军事知识和技能。使青少年成为思想过硬、知识全面、作风优良、纪律严明的合格人才。

4.文化艺术交流：

探讨辩论，通过辩论会、音乐熏陶、美术欣赏等一系列课程开发青少年潜能，激发青少年学习动力，寓教于乐，增强学习力。坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养。把美的种子播撒在青少年心中，才能不断提高审美和人文素养，从而强化美育育人实效，用美育助力青少年追求未来美好生活。

5.学能训练课：

每个孩子都有可能成为“天才”，优化学能综合训练法，通过学习能力、学习习惯、学习方法、学习技能和情商训练这五大体系，全面提升孩子的综合素质水平，成为孩子的听课助手，考试利器和情商导师。

6.心理疏导：

青春期心理教育、情绪情感教育、自我认识教育、沟通技能教育、人际适应能力教育、人格魅力教育、意志力教育、挫折教育等。通过自我探索的过程，帮助青少年在认识自己和了解自己的基础之上接纳自己，学习社交技能和发展人际关系的能力，学习相信的力量，培养责任心和青少年的归属感与被接纳感，从而更有安全感，更有信心面对生活中的挑战。

7.社会实践：

通过团体游戏、劳动教育、生活体验等从思想到行为全新的塑造孩子。完善孩子的人格健全，让孩子学会生存能力，知冷暖、懂人情世故，接人待物，懂得感恩。

在教学过程中引起青少年积极的、健康的情感体验，直接提高青少年对学习的积极性，使学习活动成为青少年主动进行的、快乐的事情。情感对认知活动的增力效能，解决中学生中普遍存在的学习动力不足的问题。

8.身心灵教育课：

关注青少年成长，帮助社会培养青少年积极健康的心态，积极进取的人生态度。了解自身优点，更积极客观的看待缺点，提高自我认知能力，锻炼与人沟通和交流的能力。给予青少年内在动力，搭载内在工程建设，搭建孩子的心理建设和思想建设，让孩子内心获得动力，成长为企业、社会需要的人才。